Dampak COVID-19 terhadap Perkembangan Anak Lebih Kecil dari Perkiraan

Para peneliti di Johns Hopkins Children’s Center mengatakan, hasil penelitian ini memberikan rasa tenang, menanamkan “optimisme yang terjaga” terhadap hasil tumbuh kembang anak yang terdampak pembatasan akibat pandemi ini.

Sebuah studi yang dilakukan oleh Johns Hopkins Children's Center menemukan bahwa bayi dan anak-anak hingga usia 5 tahun hanya mengalami sedikit keterlambatan dalam mencapai tahap perkembangan karena gangguan dan pembatasan lingkungan. COVID 19 pandemi.

Dalam laporan penelitian yang baru-baru ini diterbitkan di JAMA Pediatri, para peneliti mengevaluasi kemungkinan hubungan antara gangguan terkait pandemi terhadap kehidupan sehari-hari dan perubahan skor pemeriksaan tonggak perkembangan. Data tersebut berasal dari Sistem Informasi dan Keputusan Kesehatan Komprehensif (CHADIS), sebuah platform pemeriksaan berbasis web yang digunakan oleh pengasuh untuk menyelesaikan survei tentang perkembangan anak-anak mereka. Ini digunakan oleh lebih dari 5.000 praktik pediatrik di 48 negara bagian AS.

Dengan menggunakan Ages and Stages Questionnaire-3 (ASQ-3), sebuah ukuran perkembangan anak yang diselesaikan oleh pengasuh yang dikumpulkan secara rutin sebagai bagian dari penitipan anak, para peneliti mengatakan mereka hanya menemukan sedikit penurunan dalam keterampilan komunikasi, pemecahan masalah, dan kesehatan mental. . pribadi-sosial. dan tidak ada perubahan keterampilan motorik halus atau kasar pada anak-anak yang diteliti.

“Kami menemukan bahwa, secara keseluruhan, meskipun ada beberapa perubahan, langit tidak runtuh, dan ini adalah temuan yang sangat penting dan menarik,” kata Sara Johnson, Ph.D., MPH, penulis studi dan direktur penelitian tersebut. Pusat Integrasi Kesehatan dan Pendidikan Rales di Pusat Anak Johns Hopkins, dan profesor pediatri dari Blanket Fort Foundation di Fakultas Kedokteran Universitas Johns Hopkins.

Dampak Pandemi terhadap Keluarga

Sejumlah penelitian, kata para peneliti, menemukan bahwa pandemi COVID-19 dan pembatasan lockdown telah mengganggu kehidupan banyak orang, termasuk keluarga dengan anak kecil. Kehidupan sehari-hari dan rutinitas sehari-hari berubah, ketika sekolah dan pusat penitipan anak ditutup, banyak orang mulai bekerja dari rumah dan kontak sosial berkurang. Banyak yang mengalami peningkatan stres, kecemasan, dan isolasi sosial karena perubahan dan pembatalan aktivitas ini.

Penelitian juga menunjukkan bahwa pandemi ini berhubungan dengan rendahnya kualitas hidup terkait kesehatan anak, peningkatan masalah kesehatan mental, penurunan kualitas tidur, dan peningkatan risiko obesitas. Namun, dampak pandemi ini terhadap tahap perkembangan anak-anak di AS masih belum jelas, sebagian karena penelitian yang dirancang untuk mengatasinya dilakukan di luar AS, atau dalam sampel yang kecil. Dalam studi baru ini, para peneliti di Children's Center mengamati status tonggak perkembangan 50.205 anak, usia 0 hingga 5 tahun, yang diambil dari sampel lebih dari setengah juta anak yang orang tua atau pengasuhnya menyelesaikan ASQ-3. ASQ-3 menilai tonggak perkembangan anak dalam lima domain keterampilan: komunikasi, motorik kasar, motorik halus, pemecahan masalah, dan personal-sosial.

Para peneliti membandingkan anak-anak sebelum dan selama pandemi pada tahun 2018 hingga 2022 dan menemukan bahwa skor ASQ-3 mengalami penurunan pada bidang keterampilan komunikasi (sekitar 3%), pemecahan masalah (sekitar 2%) dan personal-sosial (sekitar 2%). Mereka tidak menemukan perubahan pada domain keterampilan motorik halus atau kasar. Saat mengamati bayi berusia 0–12 bulan secara khusus, efek serupa juga diamati, dan hanya penurunan yang terjadi pada domain komunikasi (sekitar 3%) dan domain pemecahan masalah (sekitar 2%).

“Kami pikir ada kemungkinan bahwa bayi akan mengalami dampak yang lebih kecil dibandingkan anak-anak yang lebih besar, mengingat banyak pengasuh yang menghabiskan lebih banyak waktu di rumah bersama anak-anak mereka,” kata Johnson. “Tetapi secara umum kita melihat hal yang sama pada bayi seperti yang kita lihat pada anak yang lebih besar.”

Selain itu, mengingat meningkatnya kekhawatiran dan stres yang dialami orang tua dan pengasuh, para peneliti menyelidiki apakah orang tua dan pengasuh melaporkan lebih banyak kekhawatiran terhadap anak-anak mereka selama pandemi, terlepas dari pencapaian yang dicapai, dan menemukan bahwa kekhawatiran terhadap anak-anak mereka hanya meningkat sedikit selama pandemi, dibandingkan dengan sebelumnya. pandemi.

Keterbatasan Studi dan Pertimbangan Jangka Panjang

Meskipun para peneliti mengatakan temuan ini meyakinkan, mereka menambahkan bahwa implikasinya terhadap perkembangan jangka panjang anak-anak masih belum jelas.

“Penting bagi kita untuk terus memantau perkembangan anak-anak dari segala usia, sehingga kita dapat memahami apakah perubahan ini berdampak jangka panjang pada anak-anak atau apakah tantangan baru muncul seiring bertambahnya usia mereka,” kata Johnson.

Johnson dan tim penyelidiknya percaya bahwa temuan penelitian mereka akan membantu dalam perencanaan krisis kesehatan masyarakat di masa depan, dan juga menunjukkan pentingnya menopang infrastruktur klinis dari sistem kesehatan yang terbebani di AS, khususnya dokter anak yang menangani perkembangan perilaku. dilatih secara khusus untuk menangani krisis kesehatan masyarakat di masa depan. mengevaluasi dan mengatasi permasalahan pembangunan. Sumber daya ini penting untuk memenuhi kebutuhan perkembangan anak saat ini dan masa depan.

Para peneliti memperingatkan bahwa penelitian ini tidak memperhitungkan beberapa variabel yang mungkin mengubah temuan, seperti penyalahgunaan zat sebelum melahirkan dan kondisi kesehatan lainnya. Selain itu, bayi yang lahir prematur tidak dimasukkan dalam penelitian ini, kemungkinan karena meremehkan dampak perkembangan pada subkelompok ini. Para peneliti juga tidak dapat mengesampingkan “bias seleksi” di antara penyedia layanan kesehatan yang berpartisipasi dalam CHADIS, dan tidak ada kelompok pembanding anak-anak yang tidak terkena pembatasan pandemi COVID-19.

Referensi: “Pencapaian Tonggak Perkembangan pada Anak-anak AS Sebelum dan Selama Pandemi COVID-19” oleh Sara B. Johnson, Molly Kuehn, Jennifer O. Lambert, J. Paul Spin, Lauren M. Klein, Barbara Howard, Raymond Sturner dan Eliana M .Perrin, 22 April 2024, JAMA Pediatri.
DOI: 10.1001/jamapediatri.2024.0683

Selain Johnson, penulis studi dari Johns Hopkins termasuk Molly Kuehn, Jennifer Lambert, Lauren Klein, Barbara Howard (juga dengan CHADIS Inc.), Raymond Sturner (juga dengan Center for Promoting Child Development through Primary Care), dan Eliana Perrin. J. Paul Spin dari EVERSANA juga seorang penulis.

Studi ini didanai oleh Johns Hopkins Population Center dan hibah infrastrukturnya (P2CHD042854) dari Institut Nasional Kesehatan Anak dan Pembangunan Manusia (NICHD).